Психолого-педагогічна характеристика учениці

Хмелюк Мілана навчається в школі другий рік. Володіє навчальним матеріалом на високому рівні. Дівчинка читає словами відповідно норм, розуміє зміст прочитаного, правильно інтонує речення відповідно до розділових знаків, дає повні відповіді на запитання, переказує текс близько до змісту, читає додаткову літературу. Виразно розповідає вірші. Пише під диктовку, списує з дошки та за зразком, не допускаючи помилок. Добре їй дається математика: розв'язує приклади в межах 1000 на додавання та віднімання, добре розвинене логічне мислення, увага. Завдання виконує за зразком після інструктажу вчителя. Під час виконання самостійної роботи учениця іноді потребує незначної допомоги дорослих. Завжди доводить до кінця задумане.

Мілана на уроках активна, із задоволенням працює в групах, парах, любить лідирувати в групі, але іноді на уроках буває розгубленою, неуважною, часто змінюється настрій. З усіх навчальних предметів дівчинка полюбляє читання, мистецтво, де вона відчуває себе дуже впевнено.

Учениця активна в позакласній діяльності: систематично бере участь у класних та позакласних заходах, математичних, мовних, природничих, конкурсах малюнків.

Доручення виконує охоче й сумлінно, без зовнішнього контролю (витерти дошку, зібрати зошити, роздати картки, вишикувати однокласників парами для переходу в інший клас, в їдальню, на екскурсію, полити квіти). Не завжди виявляє зацікавленість у самостійній роботі, тому що невпевнена в своїх можливостях. Сумлінно готується до всіх уроків (до уроку готує робоче місце: підручник, зошит, ручку, лінійку, кольорові олівці — без нагадування вчителя).

Учениця добре співпрацює у групі. Дуже товариська, має друзів серед одноліток, але іноді конфліктує з ними, якщо не знаходить з ними спільної мови. Не намагається лідирувати в групі. Має в класі позитивний статус. Діти поважають та прислухаються до її думок, спокійно виконують дане доручення або прохання.

Дівчинка привчена до самообслуговування: робоче місце у неї завжди охайне, переодягається самостійно, не потребує допомоги вчителя.

Хмелюк Мілана має охайний вигляд, приходить завжди в чистому одязі. Дівчинка забезпечена всім необхідним шкільним приладдям та речами, які необхідні для навчання в школі. Батьки забезпечують ученицю залежно від потреб. При необхідності забезпечують костюмами для виступів на класних та позакласних заходах.

Учениця школу не відвідує лише по хворобі. До школи приходить завжди вчасно. Має добре здоров'я. Фізична група: основна.